當家長提到小朋友的寫作經常出現時態混亂的情況，這是一個很常見的挑戰，但同時也是重要學習的機會...

好多人誤解了高材生，總以為他們成績好、分數高，是因為本身聰明伶俐、屋企大手筆大把資源大力裁培。更重要的當然平時努力讀書，考第一而來的犧牲就是凌晨一兩點先訓覺囉！

三年前剛剛開業初期時曾經作出不同嘗試，了解哪些教學方法較貼合香港名校生的需要。 一開始係好chur好chur咁嚴格規定自己，常規課程要4堂內完成一個單元，由生字、閱讀理解、句式、思維組織到作文，作文仲要叫小朋友自己落堂作...

仔細觀察小朋友，佢對一件喜歡的事情可以堅持多久? 玩具很快就玩厭嗎? 興趣班很快就跟你說不想再上了嗎? 如果你的小朋友是三分鐘熱度俱樂部的會員，你就更要學識如何利用獎賞幫助小朋友建立好習慣了。

有不少家長平常跟我閒聊時，話發現身邊有絕大部分的家長會見跟一位老師補3個月、半年無太大成效、分數未見有明顯起色就換老師；讀完4年級時，英文老師都換了8個10個，呈分試又迫在眉睫但成績依然無特別改善，心急人上咁樣樣...

「學好三年，學壞三日。」建立好習慣從來都不容易，但破壞好習慣的話，只要不再持續做好習慣bundle就等於破壞了一半...

家長多年來在小朋友的語文學習上大灑金錢，但偏偏小朋友還似懂非懂，有些考試成績還可以接受，但叫他寫英文總是一句起兩句止、寫不下去，說兩句英文總是支支吾吾不肯說…這到底是為甚麼呢？